为了让托小班幼儿尽快适应新生活、中大班幼儿在新学期里能进一步成长、发展、勇于挑战，幸福小镇“乐玩节”，开展“物趣小玩家”体验活动，尊重与遵循幼儿成长的规律，关注差异，让幼儿在自主、自发、快乐的乐玩中，受教于“玩”，育美于“玩”，知慧于“玩”。

NO.1 玩布站：“布”期而遇

        布是我们生活中常见的物品：一件衣服、一个布娃娃……混龄特色布艺坊体验馆中，小朋友们在游戏中掌握布艺制作及创作的基本技能。

NO.2 玩纸站：“纸”想和你玩

        也许一张纸并不起眼，也许一个装完快递的纸箱并不值钱，但在幼儿园老师的手中，它可以变废为宝。在小朋友们的游戏中，它可以变身城堡、故事盒、一幅纸浆画……

NO.3 玩石站：奇“石”妙想

        石头是一种丰富的自然资源，不起眼的小石头常常被幼儿园的孩子们当作宝贝收集起来，围在一起观察讨论。乐玩节，老师们将石头“请”进了幼儿园，画石头画、搭石头金字塔、弹石头游戏……关于石头的探索游戏悄然开始了。

NO.4 玩泥馆：与“泥”有约      

        泥土里藏着什么？到底有什么秘密呢？孩子们带着好奇心和探究欲望，和看似平凡的泥巴来了一场秋日之约。

NO.5 沙水站：沙水乐园

        沙、水是大地的元素，是大自然的产物，也孕育了人类丰富的文化。在沙水区孩子们亲近自然，释放自我，展开想象：挖坑为池、引水入塘、穿越海底隧道……

NO.6 玩木站：“木”光所至

        木工坊里，孩子们拿着凿子、举着锤子，叮叮咚咚地制作着自己的“小发明”，在这样的情境下，令教育、生活和自然材料紧密相连起来。

NO.7 美食站：“食”在幸福园

        开心玩、快乐吃。吃喝玩乐怎么能少得了吃这一关键环节呢？“果”然美味，“戏”说蔬果、卷心鸡蛋饼……美味纷呈。

        儿童的探索欲望是无穷的，在蕴含着无限创造力的生活材料中，这是一场属于孩子们的冒险，在动手中促进了思考，在和同伴游戏中激发了新的灵感，每一个幼儿在和生活材料的互动中所产生的个性化表现，都将引导幼儿从原有水平向更高水平发展。

                         撰稿：杨美佳

图片：厦门大学嘉庚学院幼儿园

                         编辑：叶雪真